Los servicios de la Biblioteca de la Universidad de La Laguna para la comunidad canaria

Isabel          Un post de Isabel Bacallado 
Técnico en Biblioteconomía y Documentación. En la actualidad trabaja en la BPM Adrián Alemán de Armas de San Cristóbal de La Laguna. Miembro del equipo coordinador de Probit. Interesada en la difusión cultural y en las Bibliotecas como verdaderos agentes de cohesión social.
Presentación del Seminario a cargo de miembros del grupo coordinador de Probit
Presentación del Seminario a cargo de miembros del grupo coordinador de Probit

El pasado sábado 23 de mayo Probit organizó en la Biblioteca General y de Humanidades de la ULL el III Seminario sobre Retos de las Bibliotecas con la participación de numerosos profesionales de la isla y donde se presentaron y debatieron diferentes experiencias bibliotecarias.

El apoyo y la colaboración de la Biblioteca General y de Humanidades de la Ull con  su directora Carmen Julia Hernández
El apoyo y la colaboración de la Biblioteca General y de Humanidades de la Ull con su directora Carmen Julia Hernández

La primera comunicación corrió a cargo de José Manuel Erbez Rodríguez, Jefe de la Sección de Ciencias y técnicas de la Biblioteca de la ULL bajo el título “La biblioteca se abre a la sociedad: servicios de la Biblioteca de la ULL para la comunidad canaria”.

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En dicha intervención, José Manuel expuso los diferentes recursos que no solo están orientados a la comunidad universitaria sino también a la ciudadanía. 

Mediante la digitalización de su fondo documental y publicación en abierto, exposiciones, visitas guiadas, impartición de formación a personal de otras bibliotecas que necesiten reciclar sus conocimientos, Club de Lectura abierto a cualquier lector y la acción solidaria con campañas de recogida de juguetes y alimentos o de donación de sangre, la Biblioteca trata de acercarse a la comunidad canaria.

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La Biblioteca Universitaria lleva varios años digitalizando su patrimonio bibliográfico y, actualmente, lo ofrece a través de dos interesantes blogs.

El primero,  “Noticias y Punto”, destinado a informar sobre las noticias relacionadas con la Biblioteca de la Universidad de La Laguna, sus recursos, servicios, actividades  y, el segundo,  “El viaje de Juba: blog de la biblioteca de Canarias” donde se puede consultar el Patrimonio Bibliográfico Lacunense en libre acceso. 

Destacar además que la difusión de su Patrimonio Documental la hacen a través de exposiciones, temporales e itinerantes. Las últimas exposiciones que ha realizado la biblioteca cuentan además con una versión virtual para poder disfrutar de ellas desde cualquier momento y lugar ajustándose a las necesidades de la comunidad, en general.

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Fantasía, trabajo y creatividad en la Biblioteca Insular de Lanzarote

   Posteado para Probit por Elena Fernández (Biblioteca Insular de Lanzarote) a partir de las actividades desarrolladas por sus compañeras María Jesús y Sandra, jueves 16 de julio de 2014.

   La Biblioteca Insular de Lanzarote se ha centrado en fomentar actividades manuales y lúdicas utilizando una metodología participativa, flexible (libre o dirigida) e investigadora, que ofrece múltiples experiencias al niño a través de la observación y la exploración, favoreciendo en todo momento la participación activa de los usuarios en actividades que ponen en juego sus sentidos.

Máscara de carnavales producto de uno de los talleres en la biblioteca. Fuente: imagen cedida por la Biblioteca Insular de Lanzarote
Máscara de carnavales producto de uno de los talleres en la biblioteca.
Fuente: imagen cedida por la Biblioteca Insular de Lanzarote

Además, el bibliotecario o auxiliar de biblioteca debe ser un guía, no un instructor, organizando de una forma variada, estimulante y flexible las actividades que se llevan a cabo en el entorno de la biblioteca para responder a las necesidades de los usuarios.

   También hay que destacar que las actividades que realizamos no se hacen aisladamente, como trabajo único, sino que se tiene en cuenta la globalización e interrelación entre ellas. La comunicación y la representación son fundamentales por lo que incluimos: el lenguaje oral; la expresión musical, corporal y plástica; y el lenguaje escrito.

OBJETIVOS

   La Biblioteca se ha propuesto los siguientes objetivos generales:

  1. Organizar y aprovechar lo mejor posible sus espacios, los materiales y el tiempo del que se dispone.
  2. Lograr comportamientos y conductas adecuados ante las limitaciones que imponen determinadas normas de la Biblioteca.
  3. Enriquecer y diversificar sus posibilidades expresivas mediante la utilización de la variedad de recursos y medios que aquella pone al alcance de los usuarios.
  4. Aprender a desenvolverse con autonomía por sus distintos espacios.
  5. Conocer y disfrutar de sus recursos tecnológicos, fomentando además la implicación de los centros educativos de la Lanzarote para que los mismos.
  6. Establecer vínculos fluidos de relación con los demás usuarios, respetando la diversidad y desarrollando actitudes de ayuda y colaboración.
  7. Conocer “algunas” manifestaciones culturales de su entorno, mostrando actitudes de colaboración, interés y participación hacia las mismas.
  8. Posibilitar herramientas y situaciones educativas que fomenten acciones innovadoras en los usuarios.

Actividades estivales 2013

   Durante todos los jueves del mes de agosto se desarrollaron distintos talleres de manualidades con la manipulación de diversos materiales como papel celofán, papel cebolla, cartulina, goma eva, etcétera, con una gran aceptación por parte de los 20 niños que asistieron, con edades comprendidas entre los 8 y los10 años, dándose el caso de que muchos de ellos repetían cada semana.

   a. Actividad de “Postales de felicitación”.

Detalle de cómo se trabajaron las postales con esta máquina especial. Fuente: imagen cedida por la Biblioteca Insular de Lanzarote
Detalle de cómo se trabajaron las postales con esta máquina especial.
Fuente: imagen cedida por la Biblioteca Insular de Lanzarote

  Taller que se realizó con el uso de la máquina “SIZZIX”, con la que se pueden hacer multitud de materiales de decoración como flores, mariposas, animales, corazones para la realización de tarjetas, postales, collage, etcétera. El taller se desarrolló de forma dinámica y sin pautas concretas y específicas, buscando que los niños/as tomaran la iniciativa y fueran creativos a la hora de utilizar los materiales, texturas y técnicas artísticas.

   b. Actividad “!Qué divertidos marcadores para tus libros¡”.

Creatividad y diseño a la hora de hacer marcadores de libros. Fuente: imagen cedida por la Biblioteca Insular de Lanzarote
Creatividad y diseño a la hora de hacer marcadores de libros.
Fuente: imagen cedida por la Biblioteca Insular de Lanzarote

   Creamos divertidos marcadores para los libros con diferentes tipos de materiales. Fue muy ameno este taller porque los niños se hicieron participes desde el primer momento, trajeron materiales de reciclaje desde sus casas con el objetivo de utilizarlos en el taller y así descubrir la importancia que tiene el reciclado de material y el uso que se le puede dar, es decir, hacer de algo inútil algo útil, como es un marcador de libros. Esta actividad manual se complementó con la lectura de cuentos, ya que otro de los objetivos que queríamos lograr era animar a los niños a la lectura de una forma más artística y creativa.

Actividades en Halloween

Participación de usuarios y padres en las actividades de Halloween. Fuente: imagen cedida por la Biblioteca Insular de Lanzarote
Participación de usuarios y padres en las actividades de Halloween.
Fuente: imagen cedida por la Biblioteca Insular de Lanzarote

   Taller que se realizó el día 31 de octubre para celebrar la noche de Halloween o noche de difuntos.  Comenzó con la realización de la decoración del aula por los propios participantes del taller con la construcción del castillo encantado y los murciélagos voladores, con la utilización de cartulina negra, papel charol, elástico, etcétera. Otra de las actividades y que tuvo gran aceptación fue el maquillaje siniestro, una de las monitoras del taller pintó a los niños de forma monstruosa y también algunos de ellos vinieron disfrazados.
Una de las novedades que tuvo este taller fue la participación de los padres en la realización de algunas de las manualidades específicas como fue la bolsa de chuches de Halloween. Al finalizar el taller se les repartió las chuches para que estrenaran su fantástica bolsa.

Actividades de Navidad

Resultado del taller de postales de Navidad. Fuente: imagen cedida por la Biblioteca Insular de Lanzarote
Resultado del taller de postales de Navidad.
Fuente: imagen cedida por la Biblioteca Insular de Lanzarote

   “Taller de postales navideñas” que se desarrolló la semana previa a las fiestas navideñas, se dividieron los grupos por edades, el 19 de diciembre un grupo de 10 niños de edades comprendidas entre los 6 y 8 años y el día 20 de diciembre un grupo también de 10 niños de edades comprendidas entre los 9 y los 12 años. Los niños fueron muy creativos a la hora de realizar las postales, el taller fue dirigido por medio de unas pautas que las dos monitoras les dieron para que les fuera más sencillo y fácil recortar las tarjetas, pero la decoración fue libre, así que cada uno de los participantes del taller plasmaron los adornos y el texto que en ese preciso momento se les ocurría.

Ejemplos de creatividad en la Biblioteca del Cabildo Insular de Lanzarote

    Posteado para Probit por Elena Fernández (Biblioteca del Cabildo Insular de Lanzarote), miércoles 24 de junio de 2014

   Esta semana en Probit hemos querido viajar hasta la isla de Lanzarote para acercarles, con este nuevo post, qué actividades de animación y fomento a la lectura y dinamización de las bibliotecas tienen lugar en la  isla.

   La Biblioteca del Cabildo Insular de Lanzarote está abierta a todos los ciudadanos, grupos o colectivos sociales, entidades e instituciones públicas y privadas, etc. Los servicios son públicos y tiene como base la igualdad de acceso para todas las personas (Manifiesto de la UNESCO sobre la Biblioteca Pública, 1994).

Taller de pintura de miniaturas

   Hace tres años la  Biblioteca Insular comenzó a impartir una serie de talleres para jóvenes y adultos, que englobaban tanto el mundo del modelismo como el de los juegos de estrategia. Para ello, todos los veranos y dos días a la semana, los participantes del taller aprendían los conceptos básicos para pintar miniaturas a escala 28 mm y a crear una escenografía casera y reciclada, recreando así los “campos de batalla” dónde poder jugar con las miniaturas previamente pintadas.

   La actividad fue un éxito, asistiendo una media de veinticinco personas en los distintos talleres realizados. Al finalizar cada uno se realizaba una exposición en el salón de la biblioteca para que todos los visitantes pudiesen apreciar el esfuerzo de los participantes. Actualmente está en preparación una nueva actividad aún más completa y duradera, para disfrutar del hobby del modelismo y los juegos de estrategia.

Pintura de Miniaturas en la Biblioteca Insular
Pintura de Miniaturas en la Biblioteca del Cabildo Insular de Lanzarote
Taller de pintura de Miniaturas, Biblioteca del Cabildo Insular de Lanzarote
Taller de pintura de Miniaturas, Biblioteca del Cabildo Insular de Lanzarote

Recomendación de libros en la radio

   Hace siete años se dispuso en la Biblioteca un tablón dónde los usuarios podían recomendar libros a otros lectores. El tablón tuvo muy buena acogida y, afortunadamente, apenas había transcurrido un corto período de tiempo, cuando una locutora de radio, usuaria de la biblioteca, se interesó por la idea, y en poco tiempo, cuajó la idea de dedicarle un pequeño espacio en las ondas, por lo que en el programa “Buenos Días, Lanzarote”, todos los martes, la biblioteca dedica unos minutos de una forma fresca, distinta y con mucho humor a recomendar libros para leer.

Sala de Lectura de la Biblioteca del Cabildo Insular de Lanzarote
Sala de Lectura de la Biblioteca del Cabildo Insular de Lanzarote

La ‘Lectura fácil’ como técnica para facilitar la compresión lectora

   Posteado para Probit por Esther Pulido, ténica responsable de la Biblioteca Insular Especializada en Discapacidad de Sinpromi S.L. y adaptadora del libro en Lectura fácil Hoichi, cuento japonés de fantasmas. Martes 16 de junio de 2014.  Más información y conteacto en:

  • Correo electrónico biblioteca.sinpromi@tenerife.es

   La Biblioteca de Sinpromi tiene como objetivo específico el fomento de la accesibilidad cognitiva y la promoción de la lectura entre las personas con dificultades de comprensión. La Lectura fácil se ha constituido en la herramienta fundamental para conseguirlo.

    La Lectura Fácil consiste en la aplicación de unas normas internacionales a los textos para hacerlos más fáciles de comprender. El formato de Lectura fácil sirve para facilitar a la población con dificultades lectoras el acceso a la información y a la literatura. No sólo las personas con discapacidad intelectual se benefician de estas adaptaciones lingüísticas, también las personas mayores, la inmigración reciente y los jóvenes con dislexia, afasias y otros trastornos.

Logo alusivo a la Lectura Fácil. Fuente: imagen cedida por la autora del post
Logo alusivo a la Lectura Fácil.
Fuente: imagen cedida por la autora del post

   La Lectura fácil trabaja sobre la expresión escrita (gramática, vocabulario, estilo) y la edición (tipografía, ilustración, maquetación) de libros, documentos y páginas Web. Sus ámbitos de actuación son tan amplios como vasto es el mundo de información escrita que inunda nuestra actividad ciudadana y personal. De ahí la importancia de aplicar soluciones de accesibilidad a los contenidos escritos.

    La Biblioteca de Sinpromi cuenta en su catálogo con una colección de libros y documentos en Lectura fácil que contiene clásicos de la literatura universal, novelas, libros divulgativos y documentos de interés para la vida cotidiana.

Portada del libro "Hoichi: cuento japonés de fantasmas en lectura fácil". Fuente: imagen cedida por la autora del post
Portada del libro “Hoichi: cuento japonés de fantasmas en lectura fácil”.
Fuente: imagen cedida por la autora del post

    Además realizamos nuestras propias adaptaciones. Los boletines Leeigual.dis y Boletín Digital de Discapacidad tienen sus noticias adaptadas a este formato. El año pasado dimos el salto a la literatura mediante la adaptación de “Hoichi, cuento japonés de fantasmas en lectura fácil”. Se trata de un cuento tradicional protagonizado por un poeta y músico ciego. La Asociación Lectura Fácil identificó con su logotipo que nuestro libro ha sido escrito según las directrices internacionales de la IFLA e Inclusion Europe en cuanto al lenguaje, contenido y forma.

    Personas con discapacidad intelectual participaron durante el proceso: un grupo de usuarios de la biblioteca revisó el texto y los alumnos con discapacidad intelectual del Taller de artes plásticas Giro Arte ilustraron las páginas de este libro. La obra, que se encuentra disponible en formato digital, ha tenido una gran acogida por parte del público y profesionales de la Lectura fácil.

    Este año hemos dado un paso adelante en nuestro afán de acercar la literatura a las personas con dificultades lectoras. Con la creación del Club de Lectura Fácil “Dos Palabras” abrimos una puerta a los adultos con discapacidad intelectual que quieren leer y que no encontraban libros acordes a su edad y capacidad lectora. Hemos creado el primer espacio compartido de lectura, comunicación y aprendizaje en Canarias que usa estos materiales, por ello, nuestra comunidad autónoma ya se encuentra en el Mapa de Lectura fácil.

Club de Lectura  de la Biblioteca Insular Especializada en Discapacidad. Fuente: imagen cedida por la autora del post
Club de Lectura de la Biblioteca Insular Especializada en Discapacidad.
Fuente: imagen cedida por la autora del post

   Nuestro Club de lectura fácil consiste en un grupo de usuarios de la biblioteca que se reúnen cada dos semanas para leer un mismo libro y comentarlo. Con este club nuestros lectores mejoran su nivel de comprensión, amplían sus conocimientos, desarrollan habilidades comunicativas y potencian su autoestima. Las lecturas se complementan con actividades didácticas y lúdicas que contribuyen a una mejor comprensión de los textos. La actividad del Club está recogida en el blog en lectura fácil Bibliofácil.

    Además, estamos reuniendo una colección de ejemplares múltiples de un mismo título con el fin de constituirnos en Biblioteca depositaria. Nuestro objetivo es prestar lotes de libros de lectura fácil a bibliotecas e instituciones que quieran organizar sus propios clubs de lectura y otras actividades de animación lectora. Todo ello con la colaboración y el asesoramiento de la Biblioteca de Sinpromi.

    Nuestro deseo es llevar la lectura fácil a todos los agentes implicados (bibliotecas, librerías, asociaciones, sector educativo, etc.) en Canarias. Por ello ofrecemos charlas sobre lectura fácil a aquellas instituciones interesadas en aprovechar las ventajas que ofrece este sistema para promover la inclusión social y el acceso a la cultura.

    En el futuro habrá más adaptaciones y toda la colaboración que desde Sinpromi podamos ofrecer a los profesionales de las bibliotecas de nuestra isla que ganarán, con la Lectura fácil, nuevos lectores, nuevos espacios para la lectura y más democracia lectora.

Surcos de fantasía: la magia de los colaboradores en las bibliotecas públicas

   Si bien las bibliotecas públicas municipales no son nada sin sus usuarios que les den vida, no podemos olvidar el papel importante que desempeñan los colaboradores para llevar cabo distintas actividades en ellas, sintiéndose partícipes de ese entorno cultural. Esta es la interesante reflexión de una compañera de la Península que disfruta de su profesión y que incentiva día a día a los vecinos de su localidad para que hagan uso de su centro .

   Posteado para Probit por Fátima de Hita Martínez, compañera de la Biblioteca Pública Municipal de Seseña (Toledo), lunes 14 de abril de 2014.

   Cada biblioteca, desde que nace, va labrando su propia historia, marcando sus propios surcos que emergen de la fértil tierra de la imaginación y la fantasía. Lanza sus semillas al viento y labra con mimo y esmero “esta tierra” donde las estaciones se suceden acompañadas de lluvia y sol, siembra y espera.

  Pequeños brotes empiezan pronto a despuntar dando color y conformando este particular espacio y, al igual que una pequeña gota de agua puede ser el inicio de un río, sus libros y cuentos, la eterna poesía, un dibujo apenas garabateado, la puesta en escena de una obra de teatro,… son el inicio de su andadura por los verdes campos de la lectura y la animación socio-cultural. Es entonces cuando nuestro trabajo cobra sentido pues sin ellos, los usuarios y colaboradores, esta labor caería en terreno baldío.

Poesía e historia como fuente de animación lectora Fuente: imagen cedida por la Biblioteca Pública Municipal de Seseña (Toledo)
Poesía e historia como fuente de animación lectora
Fuente: imagen cedida por la Biblioteca Pública Municipal de Seseña (Toledo)

   Los bibliotecarios somos “labradores de palabras” que invitan a sus usuarios a zambullirse en esta maravillosa cueva de Alí Babá que es la biblioteca mostrándoles sus tesoros para que participen de ellos.

   ¡¡¡Qué gratificante es hacer visible este espacio!!!: “Aquí estamos, somos, existimos … siempre al servicio del ciudadano para invitarlo a vibrar más allá de las notas y arpegios de una melodía, embrujarlos cual flautista en Hamelin y llevarlos lejos, muy lejos …hasta el País de Nunca Jamás”.

   ¡¡Qué rápido pasa el tiempo…!! Son más de veinte años labrando desde esta pequeña biblioteca y el trabajo ha dado frutos abundantes, ricas cosechas traducidas en momentos inolvidables, únicos, mágicos… Cientos de colaboradores maravillosos han puesto su pie en ella y, cual mariposillas revoloteando, se posaron en estos campos para vivir y sentir en la piel la magia de la palabra.

La magia del teatro vinculada a la literatura y las bibliotecas no sería posible sin colaboradores. Fuente: imagen cedida por la Biblioteca Pública Municipal de Seseña (Toledo)
La magia del teatro vinculada a la literatura y las bibliotecas no sería posible sin colaboradores. Fuente: imagen cedida por la Biblioteca Pública Municipal de Seseña (Toledo)

   Como en un sueño, se hace visible en mi mente cientos de rostros amigos: aquella preciosa zapatererilla de Lorca, al pícaro Lazarillo, la embaucadora Celestina conjurando a los demonios para enredar a Melibea entre los de brazos de Calixto, los versos de amor de Lope lanzados al aire en el patio de armas del Castillo de Seseña (“ … eso es amor, quién lo probó lo sabe.”), Mariquilla Terremoto, Machado, el mismo Andersen contándonos sus maravillosos cuentos sobre un pobre patito feo o una sirena que soñaba con caminar, … títeres, sesiones de cuenta-cuentos, dibujos al aire libre, libros gigantes, concursos y bailes, visitas escolares, encuentros con autores … Todo un imaginario de mil colores, infinitos campos.

   ¡¡Gracias a tantos y tantos colaboradores que han hecho posible esta escritura invisible, esta fantástica historia!!.

El Día de las Letras Canarias en la Biblioteca Pública Municipal de Güímar

   Posteado por para Probit por Jorge Rodríguez y Victoria E. Díaz, auxiliares de la Biblioteca Pública Municipal de Güímar (Tenerife), miércoles 12 de marzo de 2014.

El Día de las Letras Canarias en la Biblioteca Pública Municipal de Güímar (Tenerife)

   Desde que en 2008 el Gobierno de Canarias instaurara de forma oficial el Día de las Letras Canarias la efeméride se ha convertido en una de las fechas marcadas en rojo para las bibliotecas

Decoración en la biblioteca municipal con textos y marcalibros de Agustín Millares Sall
Decoración en la biblioteca municipal con textos y marcalibros de Agustín Millares Sall
Fuente: imagen cedida por la Biblioteca Pública Municipal de Güímar

   Si en un principio la intención de la biblioteca municipal de Güímar fue no realizar ningún acto, actividad o celebración de dicha efeméride, adhiriéndose al comunicado de Probit y Abigranca, lo cierto es que el interés e iniciativa mostrada por una usuaria de la biblioteca, más concretamente la profesora del Colegio Santo Domingo de Nazaret en Güímar, María Dolores Gaja Jaumeandreu ‘Dolors‘, desembocó en toda una serie de actos que sobrepasaron el ámbito de la propia biblioteca y terminaron por implicar a todo el municipio, culminando en un recital poético en la Plaza de las Flores el mismo día 21.

Decoración en la biblioteca como fórmula de animación a la lectura
Decoración en la biblioteca como fórmula de animación a la lectura
Fuente: imagen cedida por la Biblioteca Pública Municipal de Güímar

   Desde el Departamento de Lengua del citado colegio se potenció desde un primer momento esta fecha, con la clara intención de visibilizar El Día de las Letras Canarias. Para ello presentaron un amplio proyecto a la Concejalía de Cultura y Educación, que rápidamente vinculó a todos los estamentos dependiente de ella, incluida la biblioteca.

   Desde nuestra institución se realizó un amplio trabajo tanto para la propia biblioteca como para el acto institucional celebrado en la Plaza de las Flores.

   En lo que se refiere al recinto de la biblioteca, se desarrolló un panel informativo con la biografía y bibliografía del homenajeado en 2014, el poeta grancanario Agustín Millares Sall, que sirvió para destacar sus cinco libros disponibles en nuestros fondos. Además, se elaboró una sección de animación a la lectura denominada Redescubre la narrativa canaria, destacando treinta y ocho obras de diferentes géneros y de autores, editoriales o temática insular.

Logo de la sección de animación a la lectura 'Redescubre la Narrativa Canaria'
Logo de la sección de animación a la lectura ‘Redescubre la Narrativa Canaria’
Fuente: imagen cedida por la Biblioteca Pública Municipal de Güímar

   El Colegio Nazaret se prestó amablemente a ceder parte de los trabajos ornamentales realizados por sus alumnos sobre Agustín Millares Sall, material que decorará la biblioteca durante el tiempo que estarán montados los paneles y stand de aquel. Por si esto no fuera poco, crearon un logo conmemorativo que fue usado por la biblioteca y que se colocó en los perfiles de Facebook y Google+ de la biblioteca.    

Logo creado por el Colegio Nazaret de Güímar por el Día de las Letras Canarias
Logo creado por el Colegio Nazaret de Güímar por el Día de las Letras Canarias
Fuente: imagen cedida por la Biblioteca Pública Municipal de Güímar

   Por otro lado, y respecto al acto institucional, la biblioteca fue la encargada de elaborar la decoración de la plaza, que consistió en marcadores a tamaño DIN-A3 que se colgaron de la vegetación. Dichos marcadores eran conmemorativos de Millares Sall, conteniendo la poesía Yo poeta declaro e imágenes del autor. Estos marca-páginas también se prepararon en un tamaño normal para ser regalados durante el acto y las semanas posteriores en la biblioteca

Mesa preparada por los auxiliares de la biblioteca
Mesa preparada por los auxiliares de la biblioteca en la Plaza de las Flores
Fuente: imagen cedida por la Biblioteca Pública Municipal de Güímar

   También se montó para ese día un stand decorativo con las obras de Millares Sall y de otros autores canarios. Por último, hay que señalar que los auxiliares de la biblioteca fueron invitados a participar también activamente en el acto organizado por el Ayuntamiento, recitando la poesía Canción de la Calle, poema contestatario de aquella afirmación del entonces ministro de Gobernación, Manuel Fraga Iribarne: “La calle es mía”   

El paso del Yo al Nosotros, leyendo: Libro Forum Canario en Tegueste

  Posteado para Probit por José Ramón Sampayo, jueves 05 de febrero de 2014.

    “Sabido es que la lectura es una actividad individual. Un acto íntimo provocado por la relación entre el sujeto y el libro. Pero si esta acción no influye en el discurso colectivo dominante, sí el trato con las imágenes, personajes, símbolos, sensaciones e ideas no genera crítica social y, por extensión, no facilita la participación juiciosa de la ciudadanía en los asuntos públicos, el hecho en sí quedará relegado a la mera intimidad, convirtiendo el ejercicio en una especie de autismo semántico o superflua exaltación de la subjetividad: un entrenamiento fugaz. Leer es el paso necesario del Yo al Nosotros”.

   Este contundente argumento es lo que ha conducido a José Ramón Sampayo Rodríguez a presentar ante el Ayuntamiento de la Villa de Tegueste la propuesta de llevar a cabo un debate literario y un punto de encuentro social en torno a un libro y su autor a través de un proyecto titulado “Libro Forum Canario”,  que ya lleva algunos meses funcionando en dicho municipio.

José Ramón Sampayo Rodríguez
José Ramón Sampayo Rodríguez
Fuente: imagen cedida por el autor

   José Ramón Sampayo es profesor jubilado de Lengua y Literatura Española y ejerció en el IES Tegueste durante varios años.  Su objetivo al presentar este proyecto no era otro que el de pretender acercar a los escritores canarios con sus lectores, permitiéndoles una interrelación y enriquecimiento recíproco divulgando y facilitando el acceso a la literatura canaria, tantas veces olvidada en nuestras  estanterías. 

Cartel anunciando el Libro Fórum Canario
Cartel anunciando el Libro Fórum Canario
Fuente: imagen cedida por el autor

Desde la Villa de Tegueste, Ramón Sampayo pretende crear un punto de referencia cultural en Tenerife  aunque, y sin ser pretencioso, apunta a que pueda extenderse por el resto de las islas Canarias. De una manera desinteresada, solicitó a la Concejalía de Bienestar Social de ese Ayuntamiento las instalaciones del Centro Cultural Príncipe Felipe  para utilizarlo en pro de la literatura canaria una vez al mes.

Víctor Álamo en en el Libro Fórum Canario
Víctor Álamo en en el Libro Fórum Canario
Fuente: imagen cedida por el autor

   El Libro Forum Canario ha supuesto en el municipio un fuerte impulso ciudadano para el fomento de la lectura, consiguiendo aunar fuerzas entre la biblioteca pública, las librerías locales, comercios, bares y restaurantes, generando así una atractiva actividad cultural y económica en la Villa de Tegueste, teniendo al libro y la lectura como protagonistas

   Gracias a experiencias como esta se logra darle otro enfoque al mundo del libro, planteando un acercamiento más abierto y distendido que redunda positivamente en la sociedad, creándose un diálogo abierto entre escritores y público en general a partir del cual se fomenta directamente el uso del fondo bibliográfico de una biblioteca.

La Biblioteca visita la Guardería: una experiencia de animación a la lectura

    Las bibliotecas públicas municipales de Morón de la Frontera (Sevilla) desarrollan un interesante proyecto de animación a la lectura con la población infantil denominado “Bebecuentos” a través del cual acercan a los más pequeños al mundo de los libros para sembrar la semilla de futuros lectores.

   Posteado para Probit por María Carmen Salas Sierra, coordinadora de las actividades de animación a la lectura en las Salas Infantiles de las bibliotecas de Morón de la Frontera, viernes 10 de enero de 2014. Sigue sus actividades en:

  Bebecuentos es una experiencia de animación a la lectura con los más pequeños llevada a cabo por las bibliotecas públicas municipales de Morón de la Frontera (Sevilla) enmarcada como un servicio de extensión bibliotecaria y que consiste en una sesión de cuentos sencillos pero capaces de despertar sentimientos y espectación entre los más pequeños apoyado por paneles ilustrativos, música y marionetas.

   Es decir, una sesión divertida y lúdica que tiene como finalidad acercar y motivar a la lectura a los pequeños lectores.

La Biblioteca se traslada a Guardería

   Impacientes esperan los niños de cero a tres años la llegada de historias programadas en distintas sesiones según su edad que las bibliotecarias bañan de magia y despiertan espectación a través de varios recursos:

  

La maleta viajera de los "Bebecuentos" y la "Caja mágica de los cuentos"
La maleta viajera de los “Bebecuentos” y la “Caja mágica de los cuentos”

    “La maleta viajera”, con capacidad para cincuenta y cuatro libros adaptados según sus edades,  llamativos para que motiven su manipulación y despierten su atención.

   “La caja mágica de los cuentos” donde tampoco puede faltar la nariz de payaso ni instrumentos musicales.

Presentación de la caja mágica de los cuentos despertando la curiosidad entre los niños
Presentación de la caja mágica de los cuentos despertando la curiosidad entre los niños
El "ratón Manolón" es el primero en entrar en escena
El “ratón Manolón” es el primero en entrar en escena
Memoria-Bebecuentos
Contando el cuento “Lina la gallina”

   La primera edición de “Bebecuentos” (junio,2012) se tituló “Historias de animales”, donde se contaron diferentes cuentos de esta temática, mientras que la segunda edición (Julio, 2013) fue titulada “Cuentos y besitos para niños pequeñitos” y giró en torno a los besos.

Momento para explorar y manipular los cuentos
Momento para explorar y manipular los cuentos

   Finalizada la narración oral, la maleta viajera se acerca a los niños, ya no es misteriosa, es momento para que ellos manipulen, exploren y ojeen los cuentos.

Memoria-Bebecuentos

   Los “Bebecuentos” se despiden de la guardería cantando una divertida canción y guardando los cuentos en la maleta viajera y en la caja mágica de los cuentos.

Abre la puerta a la lectura il. Virginia Mori
Abre la puerta a la lectura
il. Virginia Mori

La búsqueda de los libros

   ¿Cuál es tu primer recuerdo de un libro? ¿Por qué nos marcan tanto unas letras escritas en celulosa? ¿Qué aportan a tu vida?  .

   Posteado para Probit por María Menéndez-Ponte, ganadora del Premio Cervantes Chico (2007) y de cuya pluma nació el personaje infantil Pupi, miércoles 4 de diciembre de 2013. Sigue su creación literaria y sus actividades en: Web oficial de María Menéndez-Ponte 

   Desde muy pequeña, los libros fueron para mí unos seres con vida propia en los que yo me sumergía con pasión para participar de las historias que ocurrían allí dentro. Ellos daban rienda suelta a mi imaginación volcánica, me permitían  vivir grandes aventuras, descubrir mundos diferentes al mío,  identificarme con los personajes, comprender los sentimientos y las actuaciones de las personas, conocer otras vidas… Todas las noches me dormía  con el libro abierto y la luz encendida. Y muchos días me hacía  la enferma para poder seguir leyendo.

MAría Menéndez Ponte
María Menéndez-Ponte con su persona Pupi en el programa ‘Últimas Preguntas’ (TVE)
Fuente: imagen obtenida de http://www.menendezponte.com/

   Recuerdo la felicidad que me producía ir los viernes a la biblioteca del colegio y poder llevarme tres libros para el leer el fin de semana, era como hacer un viaje a la Isla del Tesoro. Me paseaba por las estanterías acariciando los lomos, buscando el libro que me pedía venir a mis manos. Fue así como cayó en ellas “La Tía Tula”. Tenía ocho años y desconocía quién era Unamuno, pero el título me atrajo poderosamente. Lo curioso es que no me decepcionó en absoluto, al contrario, recuerdo que fue el libro que más gustó por aquel entonces. Imagino que por ser la primera vez que me enfrentaba a unos sentimientos tan reales, tan auténticos. Me impactó mucho la historia, me compadecí de esa tía que no podía ser madre y que adoraba a sus sobrinos. Lo volví a releer ya de adolescente, en el colegio donde estuve interna, esta vez sabiendo quién era Unamuno, y me volvió a gustar, tanto que a continuación leí Niebla, Abel Sánchez y San Manuel Bueno Mártir. Los libros que me recomendaba la bibliotecaria eran tan apasionantes que, cuando nos apagaban de noche la luz, tenía que seguir leyendo debajo de las sábanas con una linterna.

Pupi_Personaje de María Menéndez-Ponte
Pupi : el personaje más fomoso creado por María Menédez-Ponte
Fuente: imagen obtenida de http://www.menendezponte.com/

   Más tarde, en la Universidad descubrí la figura del librero. El judío, en Santiago, era una especie de mago, que te ponía en la mano precisamente el libro que necesitabas leer. Sus estanterías eran una especie de santuario donde podías encontrar  los libros prohibidos en aquella época, libros imposibles de conseguir, libros que te obligaban a crecer de golpe, que te enfrentaban a otra realidad… También recuerdo con mucho cariño a mis amigos de la ya desaparecida Librería Ágora en La Coruña. Las interminables charlas sobre los libros leídos y los que siempre me faltaban por leer. Te contagiaban su entusiasmo  y nunca me decepcionaron los libros que ellos me recomendaron.  Tanto ellos como la bibliotecaria del segundo colegio fueron auténticos maestros para mí.

Niño leyendo desde pequeño
‘La lectura es un hábito y como todos los hábitos se educa’
Fuente: imagen obtenida de http://www.focoblanco.com.uy

   Ahora que estoy al otro lado, y soy yo quien escribo, he tenido experiencias maravillosas en bibliotecas, donde montones de niños y adolescentes me transmiten cada año su pasión por mis libros y me contagian su entusiasmo.

Liderar el cambio TIC del IES Güímar desde la biblioteca

Desde del IES Güímar (Tenerife) damos a conocer este interesante proyecto que tiene como punto neurálgico la biblioteca escolar de ese centro y la implantación de las nuevas tecnologías, que además fue presentado en el ‘VII Encuentro y Muestra Internacional de Experiencias Bibliotecarias y de Animación Lectora’, celebrado en Santa Cruz de Tenerife

Posteado para Probit por Ricardo Martín Velázquez Guzmán (IES Güímar, Tenerife), martes 18 de noviembre de 2013. Toda la información de la Biblioteca Virtual del IES Güímar en: http://bibliotecaiesguimar.blogspot.com.es/

   La Biblioteca Virtual del IES Güímar que se denomina “Déjate llevar por tu imaginación” ha sido capaz de liderar el cambio TIC de este centro. Para ello resultó fundamental considerar que este espacio debería constituirse en un espacio para uso y disfrute de toda la comunidad educativa (más allá del espacio designado a la biblioteca) de modo que cualquier miembro de la comunidad pueda conocer toda su realidad a través de este espacio web. Además se facilita la difusión de las noticias generadas en la biblioteca con los servicios de suscripción por email, por RSS y por el twitter del centro (@iesguimar).

Biblioteca Virtual IES Güimar
Detalle de la utilización de los cógidos QR
Fuente: imagen cedida por Ricardo Martín Velázquez Guzmán

   Con ello hemos logrado que toda la comunidad educativa, incluida las familias, pueden conocer nuestra realidad y sobre todo poder construir la identidad de nuestra biblioteca. Cualquier miembro puede solicitar fondos a través de un buzón lector y sobre todo pueden decidir la adquisición de nuevos fondos a partir de un cuestionario online, que se presenta cada mes, con las cuatro peticiones más solicitadas. El centro adquiere dos peticiones entre las más solicitas fruto de los resultados de dicho cuestionario.

   Además, con la Biblioteca Virtual  las familias pueden conocer fácilmente  el horario de apertura, el servicio de reprografía, la grabación de apuntes y diferentes secciones con periodicidad mensual (catálogo, normas, horario, novedades, DVDteca, superación personal, biblioteca para padres y madres, cómics, literatura en versión original, ciencia y tecnología…)

   Resulta interesante la sección Déjate llevar por tu imaginación donde a través de un podcast podemos escuchar un breve fragmento inicial de un ejemplar de la biblioteca y de este modo si estamos interesado en su lectura poder localizarlo a través de su signatura (formación de usuarios) sin dejarnos llevar por la portada del ejemplar.

Biblioteca IES Güímar
Biblioteca IES Güímar
Fuente: imagen cedida por Ricardo Martín Velázquez Guzmán

   Actualmente, también se está desarrollando la Biblioteca móvil. Con ello logramos que en diversos lugares del centro se encuentren paneles informativos con las últimas novedades llegadas a la biblioteca del centro con códigos QR que también se presentan en la Biblioteca Virtual facilitando el acceso al buzón lector, a los préstamos online y a las votaciones en cualquier lugar del centro así como la interacción con los usuarios. Un proyecto de lectura que simpatiza con la utilización de smartphones, tabletas y ordenadores favoreciendo la participación de la comunidad educativa a través de dichos códigos QR. Además el usuario podrá descargar contenido multimedia que únicamente podrá realizar a través de estos paneles. Ésto ha supuesto modificar el carné lector por un carné lector TIC.

   De esta manera los códigos QR están teniendo gran impacto en programas de Animación y Fomento de la Lectura convirtiéndose en importantes herramientas de apoyo en dicha tarea bibliotecaria y, además, posibilitan abrir una nuevas ventanas entre usuarios y bibliotecas.

   ¿Conoces alguna biblioteca más en Tenerife que desarrolle este servicio? Puedes colaborar con nosotros en plataformaprobit@gmail.com