IX Encuentro CIJLEES y Muestra Internacional de Experiencias de Animación Lectora y Bibliotecas- Arucas 2015

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Bibliotecaria y community manager. Interesada en el mundo de las Bibliotecas como auténticas Redes Sociales y en los proyectos de lectura revolucionarios.Miembro del equipo coordinador de Probit.

Por noveno año consecutivo, la Sociedad Canaria “Elio Antonio de Nebrija” vuelve a convocar el Encuentro CIJLEES (Club Internacional de Jóvenes Lectores y Escritores) y la Muestra Internacional de Experiencias de Animación Lectora y Bibliotecas.

Municipio de Arucas, Gran Canaria
Municipio de Arucas, Gran Canaria

En esta ocasión, el evento tendrá lugar en la Biblioteca Municipal de Arucas, en Gran Canaria, del 22 al 24 de octubre de 2015.


Consulta el programa del encuentro:

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“Descubrimos autores canarios en el CEIP Rodríguez Galván” un proyecto de Lectura en una Biblioteca Escolar

Foto Zulaika Navarro AbreuUn post de Zulaika Navarro Abreu. Licenciada en Historia. Trabaja en la Real Sociedad Económica de Amigos del País de Tenerife. Miembro del grupo coordinador de PROBIT.
probit YurenaY Yurena González. Historiadora y escritora, se forma en la actualidad como Bibliotecaria. Interesada en las Redes Sociales y su utilización en el mundo de las bibliotecas y su entorno. Miembro del grupo coordinador de PROBIT.

Continuamos en nuestro blog con pequeñas reseñas de las ponencias que conformaron el III Seminario sobre Retos en las Bibliotecas organizado por Probit y celebrado en la Biblioteca General y de Humanidades de la ULL el pasado 23 de mayo.

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En esta ocasión fueron  las responsables del CEIP Rodríguez Galván (actual CEIP Salamanca), Mª Reyes San Martín Cruz y Candelaria Núñez Rodríguez  quienes presentaron el proyecto “Descubrimos autores canarios en la biblioteca escolar del CEIP Rodríguez Galván” y, aunque no pudo asistir a la ponencia, no olvidamos la coordinación en este proyecto  de Silvia Linares Aparicio.

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Después de algunos años complicados a nivel educativo, deciden dar un cambio radical a la ideología del centro embarcándose, de manera cohesionada, en una línea de trabajo dinámica, cooperativa, motivadora e integradora dando, además, un papel relevante y protagonista a las familias  y teniendo la Biblioteca Escolar como epicentro de este nuevo cambio.

Los objetivos  venían marcados por la comunidad educativa ante la necesidad de trazar un plan de animación y fomento a la lectura eficaz y ambicioso para cargar al centro de ilusiones y energías nuevas. Cotagiar al alumnado y éstos, a su vez, a padres, madres, hermanos, hermanas, abuelos, abuelas, etc.

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De esta manera, en 2013, promueven  la creación de una  biblioteca bilingüe y al mismo tiempo llevar a cabo un acercamiento hacia los autores canarios. El escritor invitado fue  Ernesto Rodríguez Abad, seleccionando varias de sus obras: “El Pirata Malodor”, “Cuentos africanos para dormir el miedo”, “Babak contó cómo nacieron los volcanes y las estrellas”  y, por último, “El rey bordaba estrellas”.

A partir de ellas se realizaron talleres, sesiones de lectura en distintos espacios del centro, canciones, murales, disfraces y una representación teatral. También se organizaron manualidades en horario de tarde confeccionando entre todos un libro gigante de la obra “El Pirata Malodor”, traducido al inglés e ilustrado por las familias. Muchas horas de trabajo codo a codo que, definitivamente, sirvió para estrechar lazos.

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Ernesto Rodríguez Abad colaboró leyendo sus cuentos y asistiendo a la escefinicación de una de sus obras por el alumnado sirviendo ésto de gran motivación. Además, les propuso llevar la obra al Festival Internacional de Cuentos de Los Silos del que es el director.

Durante la presentación de esta ponencia en el Seminario, las fotografías fueron testigo de la evolución del proyecto y de cómo la comunidad educativa conquistó y motivó al alumnado y a las familias. Sin duda,  una experiencia que las responsables valoraron muy positivamente.

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“¿Acaba un cuento cuando pasamos su última página?¿Qué hay después?”


Son  las preguntas que este equipo de trabajo se planteó para desarrollar un proyecto cargado de actividades que desencadenaron en muchas más historias y que sirvieron para:  aunar fuerzas entre la comunidad educativa, reforzar el lazo entre  alumnado y familia a través de la lectura  y, por último, resaltar la biblioteca escolar en el centro educativo.

Un proyecto que dio paso a la sociabilización de este espacio, muchas veces abandonado, apartado y lleno de libros en cajas y cajas sin libros que quizás, algún día, se organizarán.

Con un buen proyecto conjunto, la Biblioteca Escolar puede ser un lugar de encuentro, un espacio para leer en silencio pero también para jugar, pintar, representar, reir o hablar,  quedando totalmente integrada en el currículo escolar y en el día a día de la comunidad educativa.

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III Seminario sobre Retos de las Bibliotecas: 23 de mayo en Tenerife

 La Asociación de Profesionales de las Bibliotecas de Tenerife (Probit) organiza el “III Seminario sobre Retos de las Bibliotecas” dentro del marco de los actos del Día Internacional del Libro y se centrará tanto en las experiencias de los profesionales de algunas bibliotecas de la isla, como en los servicios a usuarios, incluyendo la interacción con ellos y la difusión bibliotecaria en las redes sociales.

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El Seminario, que se llevará a cabo el sábado 23 de mayo de 2015, entre las 10:00 y 14:00 horas en la Biblioteca General y de Humanidades de la Universidad de La Laguna, es gratuito y está dirigido a todas aquellas personas interesadas por el mundo de las bibliotecas. Los asistentes recibirán un certificado acreditativo emitido por la mencionada institución por cuatro horas lectivas.

Por tercer año consecutivo la Biblioteca General y de Humanidades colabora con Probit en esta actividad formativa, este año además con una ponencia. De esta manera dicha Biblioteca contribuye a que los profesionales de las bibliotecas y personas afines adquieran nuevos conocimientos para ampliar la calidad de su trabajo diario y ser un punto de referencia para intercambiar experiencias y recursos que generen actividades, o mejorar las ya existentes, en sus respectivos centros de trabajo.

El III Seminario estará formado por las siguientes ponencias:


1. “La biblioteca se abre a la sociedad: servicios de la biblioteca de la ULL para la comunidad canaria” por José Manuel Erbez Rodríguez, Jefe de la Sección de Ciencias de la Biblioteca de la Universidad de La Laguna y responsable de distintas áreas de trabajo de este servicio.

Presentación de los  distintos servicios de la Biblioteca de la ULL que no están orientados a la comunidad universitaria, sino a otros colectivos y a la sociedad en general. Entre estos servicios se encuentra la digitalización y publicación en abierto de su patrimonio bibliográfico y documental, la difusión de dicho patrimonio mediante exposiciones, la impartición de formación a personal de otras bibliotecas o profesorado de enseñanza media, la colaboración en campañas solidarias, etc.

2. “Descubrimos autores canarios en la Biblioteca Escolar del CEIP Rodríguez Galván” por Mª Silvia Linares Aparicio (Coordinadora del proyecto), Mª. Reyes San Martín Cruz y Candelaria Núñez Rodríguez.

Las responsables del proyecto decidieron en 2013 dar un giro radical en la ideología del CEIP Rodríguez Galván a través de una línea de trabajo cooperativa y motivadora. El resultado fue un Proyecto de Biblioteca bilingüe que implicó tanto a la comunidad educativa como a familiares, etc. Así, bajo el título “Descubrimos autores canarios” centraron su labor en tres obras del escritor tinerfeño Ernesto Rodríguez Abad para la realización del proyecto durante el curso escolar. Aunque el CEIP Rodríguez Galván ha dejado de existir como tal (debido a la fusión con el CEIP Salamanca) parte del profesorado decidido continuar con la dinámica en el nuevo centro de trabajo, donde ya se han observado resultados.

3. “Las Bibliotecas como auténticas Redes Sociales” por María Cruz González (Bibliotecaria y Community Manager)

Los Bibliotecarios somos el puente entre las Bibliotecas y la ciudadanía. Nuestro trabajo es una actividad social que va en beneficio de construir una institución socialmente valorada y apreciada por la comunidad a la que sirve. Implementar en las Bibliotecas Canarias las herramientas de la Web Social incentiva la participación ciudadana y les da visibilidad pero, ¿cuál es realmente la relación de las bibliotecas en Canarias con los Medios Sociales?

Si estás interesado en asistir y compartir esta experiencia con otros compañeros, realiza tu inscripción en el siguiente link entre el 4 y el 20 de mayo, teniendo en cuenta que se mantendrá un riguroso orden hasta cubrir el aforo de la sala.


FORMULARIO DE INSCRIPCIÓN

El Día de las Letras Canarias en la Biblioteca Pública Municipal de Güímar

   Posteado por para Probit por Jorge Rodríguez y Victoria E. Díaz, auxiliares de la Biblioteca Pública Municipal de Güímar (Tenerife), miércoles 12 de marzo de 2014.

El Día de las Letras Canarias en la Biblioteca Pública Municipal de Güímar (Tenerife)

   Desde que en 2008 el Gobierno de Canarias instaurara de forma oficial el Día de las Letras Canarias la efeméride se ha convertido en una de las fechas marcadas en rojo para las bibliotecas

Decoración en la biblioteca municipal con textos y marcalibros de Agustín Millares Sall
Decoración en la biblioteca municipal con textos y marcalibros de Agustín Millares Sall
Fuente: imagen cedida por la Biblioteca Pública Municipal de Güímar

   Si en un principio la intención de la biblioteca municipal de Güímar fue no realizar ningún acto, actividad o celebración de dicha efeméride, adhiriéndose al comunicado de Probit y Abigranca, lo cierto es que el interés e iniciativa mostrada por una usuaria de la biblioteca, más concretamente la profesora del Colegio Santo Domingo de Nazaret en Güímar, María Dolores Gaja Jaumeandreu ‘Dolors‘, desembocó en toda una serie de actos que sobrepasaron el ámbito de la propia biblioteca y terminaron por implicar a todo el municipio, culminando en un recital poético en la Plaza de las Flores el mismo día 21.

Decoración en la biblioteca como fórmula de animación a la lectura
Decoración en la biblioteca como fórmula de animación a la lectura
Fuente: imagen cedida por la Biblioteca Pública Municipal de Güímar

   Desde el Departamento de Lengua del citado colegio se potenció desde un primer momento esta fecha, con la clara intención de visibilizar El Día de las Letras Canarias. Para ello presentaron un amplio proyecto a la Concejalía de Cultura y Educación, que rápidamente vinculó a todos los estamentos dependiente de ella, incluida la biblioteca.

   Desde nuestra institución se realizó un amplio trabajo tanto para la propia biblioteca como para el acto institucional celebrado en la Plaza de las Flores.

   En lo que se refiere al recinto de la biblioteca, se desarrolló un panel informativo con la biografía y bibliografía del homenajeado en 2014, el poeta grancanario Agustín Millares Sall, que sirvió para destacar sus cinco libros disponibles en nuestros fondos. Además, se elaboró una sección de animación a la lectura denominada Redescubre la narrativa canaria, destacando treinta y ocho obras de diferentes géneros y de autores, editoriales o temática insular.

Logo de la sección de animación a la lectura 'Redescubre la Narrativa Canaria'
Logo de la sección de animación a la lectura ‘Redescubre la Narrativa Canaria’
Fuente: imagen cedida por la Biblioteca Pública Municipal de Güímar

   El Colegio Nazaret se prestó amablemente a ceder parte de los trabajos ornamentales realizados por sus alumnos sobre Agustín Millares Sall, material que decorará la biblioteca durante el tiempo que estarán montados los paneles y stand de aquel. Por si esto no fuera poco, crearon un logo conmemorativo que fue usado por la biblioteca y que se colocó en los perfiles de Facebook y Google+ de la biblioteca.    

Logo creado por el Colegio Nazaret de Güímar por el Día de las Letras Canarias
Logo creado por el Colegio Nazaret de Güímar por el Día de las Letras Canarias
Fuente: imagen cedida por la Biblioteca Pública Municipal de Güímar

   Por otro lado, y respecto al acto institucional, la biblioteca fue la encargada de elaborar la decoración de la plaza, que consistió en marcadores a tamaño DIN-A3 que se colgaron de la vegetación. Dichos marcadores eran conmemorativos de Millares Sall, conteniendo la poesía Yo poeta declaro e imágenes del autor. Estos marca-páginas también se prepararon en un tamaño normal para ser regalados durante el acto y las semanas posteriores en la biblioteca

Mesa preparada por los auxiliares de la biblioteca
Mesa preparada por los auxiliares de la biblioteca en la Plaza de las Flores
Fuente: imagen cedida por la Biblioteca Pública Municipal de Güímar

   También se montó para ese día un stand decorativo con las obras de Millares Sall y de otros autores canarios. Por último, hay que señalar que los auxiliares de la biblioteca fueron invitados a participar también activamente en el acto organizado por el Ayuntamiento, recitando la poesía Canción de la Calle, poema contestatario de aquella afirmación del entonces ministro de Gobernación, Manuel Fraga Iribarne: “La calle es mía”   

Liderar el cambio TIC del IES Güímar desde la biblioteca

Desde del IES Güímar (Tenerife) damos a conocer este interesante proyecto que tiene como punto neurálgico la biblioteca escolar de ese centro y la implantación de las nuevas tecnologías, que además fue presentado en el ‘VII Encuentro y Muestra Internacional de Experiencias Bibliotecarias y de Animación Lectora’, celebrado en Santa Cruz de Tenerife

Posteado para Probit por Ricardo Martín Velázquez Guzmán (IES Güímar, Tenerife), martes 18 de noviembre de 2013. Toda la información de la Biblioteca Virtual del IES Güímar en: http://bibliotecaiesguimar.blogspot.com.es/

   La Biblioteca Virtual del IES Güímar que se denomina “Déjate llevar por tu imaginación” ha sido capaz de liderar el cambio TIC de este centro. Para ello resultó fundamental considerar que este espacio debería constituirse en un espacio para uso y disfrute de toda la comunidad educativa (más allá del espacio designado a la biblioteca) de modo que cualquier miembro de la comunidad pueda conocer toda su realidad a través de este espacio web. Además se facilita la difusión de las noticias generadas en la biblioteca con los servicios de suscripción por email, por RSS y por el twitter del centro (@iesguimar).

Biblioteca Virtual IES Güimar
Detalle de la utilización de los cógidos QR
Fuente: imagen cedida por Ricardo Martín Velázquez Guzmán

   Con ello hemos logrado que toda la comunidad educativa, incluida las familias, pueden conocer nuestra realidad y sobre todo poder construir la identidad de nuestra biblioteca. Cualquier miembro puede solicitar fondos a través de un buzón lector y sobre todo pueden decidir la adquisición de nuevos fondos a partir de un cuestionario online, que se presenta cada mes, con las cuatro peticiones más solicitadas. El centro adquiere dos peticiones entre las más solicitas fruto de los resultados de dicho cuestionario.

   Además, con la Biblioteca Virtual  las familias pueden conocer fácilmente  el horario de apertura, el servicio de reprografía, la grabación de apuntes y diferentes secciones con periodicidad mensual (catálogo, normas, horario, novedades, DVDteca, superación personal, biblioteca para padres y madres, cómics, literatura en versión original, ciencia y tecnología…)

   Resulta interesante la sección Déjate llevar por tu imaginación donde a través de un podcast podemos escuchar un breve fragmento inicial de un ejemplar de la biblioteca y de este modo si estamos interesado en su lectura poder localizarlo a través de su signatura (formación de usuarios) sin dejarnos llevar por la portada del ejemplar.

Biblioteca IES Güímar
Biblioteca IES Güímar
Fuente: imagen cedida por Ricardo Martín Velázquez Guzmán

   Actualmente, también se está desarrollando la Biblioteca móvil. Con ello logramos que en diversos lugares del centro se encuentren paneles informativos con las últimas novedades llegadas a la biblioteca del centro con códigos QR que también se presentan en la Biblioteca Virtual facilitando el acceso al buzón lector, a los préstamos online y a las votaciones en cualquier lugar del centro así como la interacción con los usuarios. Un proyecto de lectura que simpatiza con la utilización de smartphones, tabletas y ordenadores favoreciendo la participación de la comunidad educativa a través de dichos códigos QR. Además el usuario podrá descargar contenido multimedia que únicamente podrá realizar a través de estos paneles. Ésto ha supuesto modificar el carné lector por un carné lector TIC.

   De esta manera los códigos QR están teniendo gran impacto en programas de Animación y Fomento de la Lectura convirtiéndose en importantes herramientas de apoyo en dicha tarea bibliotecaria y, además, posibilitan abrir una nuevas ventanas entre usuarios y bibliotecas.

   ¿Conoces alguna biblioteca más en Tenerife que desarrolle este servicio? Puedes colaborar con nosotros en plataformaprobit@gmail.com

Jornadas “Leer y Pensar” del Cabildo de Tenerife

Con el mes de septiembre se pone en marcha una nueva edición del Programa Insular de Animación a la Lectura (PIALTE 13-14) organizado por  el Área de Juventud, Educación e Igualdad del Cabildo de Tenerife.

Pero antes de dar comienzo, el Cabildo de Tenerife ha programado unas  jornadas de reflexión y aprendizaje donde todas las personas implicadas en la animación a la lectura de la isla, junto con niños, niñas y jóvenes, puedan intercambiar ideas y aprender estrategias para transmitir a los más jóvenes la pasión por la lectura.

Las Jornadas se celebrarán el 20 y 21 de septiembre en el Exconvento de Santo Domingo (La Laguna) y te puedes inscribir de forma gratuita desde el día 2 al 18 de septiembre en la web de Leer y Pensar.

 

 

Pialte en las bibliotecas y el fomento de la lectura

Contrariamente a lo que pensamos, el fomento de la lectura no se consigue solo con tener una gran cantidad de libros en las bibliotecas ni menos aún con la adquisición de nuevos ejemplares que amplíen el fondo bibliográfico.

El personal de que trabaja en estos centros juega un papel destacado a la hora de recomendar uno u otro libro en función de criterios personales, pero siempre con el fin último de lograr que los usuarios se sientan atraídos por el mágico mundo que se les pone en sus manos.

Logo de Pialte
Logo del Programa Insular de Animación a la Lectura y Técnicas de Estudio (Pialte)

Pero el complemento fundamental y esencial a esos factores es la dinamización dentro de la propia biblioteca, que se logra con proyectos como el Programa Insular de Animación a la Lectura y Técnicas de Estudio (Pialte), una iniciativa del Área de Juventud, Educación e Igualdad del Cabildo de Tenerife y gestionada por la empresa pública Ideco, S. A.

Pialte nació en 2002 con el lema “Leer, promesa de futuro” como un pequeño suspiro cultural para  favorecer la animación a la lectura y las técnicas de estudio entre los ciudadano.

Ha desarrollando acciones para mejorar el rendimiento escolar y los hábitos de lectura, con el objetivo de acercar los libros y el mundo de la cultura y el conocimiento a niños, jóvenes y adultos de todos los municipios. De esta forma, leer se convierte no sólo en una de las bases del éxito escolar y profesional sino en una actividad de ocio satisfactoria.

Por tanto, sus objetivos son los siguientes:

  • Potenciar el cuento como un recurso diario de acercamiento a la lectura.
  • Favorecer la identificación lector/personaje.
  • Promover la narración oral de viejas y nuevas historias.
  • Mostrar el mundo de la literatura como una actividad entretenida y enriquecedora.
  • Provocar el interés por el libro en la conjunción de medios teatrales
  • Potenciar la imaginación y la creatividad

Para el curso 2012-2013 el Cabildo de Tenerife, a través del Área de Juventud, Educación e Igualdad, ha presentado el nuevo Pialte con el cual se pretende que ocho mil quinientos jóvenes de Tenerife con edades comprendidas entre los seis y los dieciocho años realicen actividades encaminadas a favorecer los hábitos de lectura.

De este modo, el Pialte llegará a ochenta centros de enseñanza pública y privada de los diferentes municipios de la Isla, planteándose como objetivos básicos:

  •  reforzar el uso de las bibliotecas municipales en su sección infantil (incluyendo la participación de las familias).
  • potenciar el teatro en la calle y la participación y toma de decisiones colectivas.
  • mostrar a los adolescentes el mundo de la literatura clásica de manera entretenida y enriquecedora.
  • estimular la imaginación y la creatividad redactora y favorecer el uso responsable de la nuevas tecnologías por parte del alumnado, manteniendo las normas de escritura, redacción y ortografía independientemente del medio utilizado.

Consulta el siguiente enlace para saber más sobre Pialte: Qué es Pialte

Consulta este otro para información sobre Ideco: Empresa Pública Ideco

VI Encuentro y Muestra Internacional de Experiencias Bibliotecarias y de Animación Lectora

Cartel anunciador del VI Encuentro y Muestra Internacional de Experiencias Bibliotecarias y de Animación Lectora

La Sociedad Canaria “Elio Antonio de Nebrija” de Profesores de Lengua y Literatura (Socaean) organiza el VI Encuentro y Muestra Internacional de Experiencias Bibliotecarias y Animación Lectora que se desarrollará en la Biblioteca Municipal de Icod de Los Vinos (Tenerife) los días 11, 12, 13 y 14 de octubre de 2012.

Durante esos cuatro días se llevarán a cabo numerosas experiencias que analizarán, entre otros temas, la importancia del papel que juegan las bibliotecas escolares, en qué estado se encuentra la literatura infantil y juvenil, cómo elaborar un plan de lectura en un centro escolar y la necesidad de seguir impulsado el hábito de la lectura en los alumnos a nivel general.

La inscripción se encuentra abierta hasta el 10 de octubre y la matrícula asciende a 20 euros para los socios y 40 euros para el público en general, certificándose la asistencia por treinta horas homologadas por la Consejería de Educación del Gobierno de Canarias.

Las comunicaciones se complementan con cenas y espectáculos literarios, además de varias visitas guiadas para conocer el patrimonio histórico y cultural de la ciudad del drago.

Enlace a la Web: Sociedad Canaria “Elio Antonio de Nebrija

Enlace con el programa del VI Encuentro: Díptico informativo

Garachico: la lectura pide su espacio

Con el título ‘La lectura pide su espacio’, el domingo 27 de mayo Diario de Avisos publicó una noticia bastante inusual, que demuestra el valor que muchas personas le otorgan a las bibliotecas.

El artículo explica cómo la biblioteca del CEIP Antonio del Valle Menéndez, en Garachico, se encuentra en un cierto estado de abandono debido a unas instalaciones obsoletas y poco versátiles, que no invitan precisamente a que los alumnos la visiten y la utilicen. Hasta aquí todo normal.

Sin embargo, desde el AMPA están trabajando para poder reunir los 22.000 euros que les costaría poner en marcha un proyecto de transformación del espacio bibliotecario. La iniciativa se concreta con una serie de acciones directas, como es la venta de camisetas, gorras o números de participación en sorteos. Es lo que en la jerga especializada conocemos como marketing de sensibilización social. Asimismo, se tratará de obtener algún tipo de subvención relacionada con proyectos de acción social.

Hace unos días Julián Marquina publicó en Biblogtecarios ‘El crowdfunding llega a las bibliotecas… ¿y eso es bueno o malo?’, que cuenta la experiencia de un pequeño pueblo estadounidense llamado Shutesbury, en el que la población se ha volcado en la recaudación de 200 mil dólares para la construcción de una nueva biblioteca. Lo más increíble es que han logrado reunir semejante cantidad, ¡un pueblo de 2000 habitantes!

Sin pretender comparar ambas iniciativas, sobre todo por la tradicional implicación de la sociedad anglosajona en la cultura de la donación, ambas noticias guardan similitudes que demuestran cómo las situaciones de crisis pueden dar lugar a soluciones imaginativas a través del trabajo colectivo. Nosotros mismos, como proyecto de asociación, tendremos que ser capaces de obtener los fondos necesarios para ser capaces de acometer las acciones que definamos según los objetivos de PROBIT. ¿Será suficiente el pago de una cuota anual por parte de los socios? ¿Se podría pensar en alternativas para la obtención de recursos extra?

Les animo a que comenten este tipo de noticias, siempre es enriquecedor el intercambio de ideas.